ثبت کتب درسی ۵۲۹ هزار دانش‌آموز استان کرمان

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان، گفت: تاکنون سفارش کتب درسی ۵۲۹ هزار دانش‌آموز معادل ۷۶ درصد در سامانه کتب درسی ثبت شده است. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمان، رضا رضایی صبح امروز در نشست شورای معاونان آموزش و پرورش استان کرمان با تاکید بر پیگیری جدی ثبت سفارش کتب درسی توسط مدارس و اولیا دانش آموزان اظهار داشت: امیدواریم با ثبت سفارش به موقع کتب درسی دانش آموزان در اوایل مهرماه هیچ دانش آموزی بدون منبع آموزشی نداشته باشیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

وی با بیان اینکه پیش‌بینی می‌شود بیش از 650 هزار دانش آموز در مدارس استان ثبت نام کنند، بیان کرد: تا کنون سفارش کتب درسی 529 هزار دانش آموز معادل 76 درصد در سامانه کتب درسی ثبت شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان خاطر نشان کرد: ثبت سفارش کتب درسی پایه‌های اول دبستان و  هفتم متوسطه دوره اول از 26 تیرماه شروع شده و مدارس و اولیا می توانند تا 10 شهریور ماه سال جاری نسبت به ثبت سفارش اقدام کنند.

وی با بیان اینکه ثبت سفارش کتب درسی پایه‌های ورودی اول دوره ابتدایی و  هفتم متوسطه دوره اول از پنجم تیر ماه سال جاری آغاز شده است گفت: اولیا دانش آموزان و مدارس می‌توانند پس از ثبت‌نام قطعی دانش آموز بعد از 48 تا 72 ساعت کتاب‌های درسی دانش آموزان را سفارش دهند.

رضایی گفت: با توجه به اینکه هدایت تحصیلی دانش آموزان از اواخر تیر ماه در اختیار مدارس قرار گرفته با فراهم شدن تمهیدات لازم سامانه سیدا از طرف وزارت ثبت سفارش پایه دهم نیز در حال انجام است و زمان دقیق آن به زودی اطلاع رسانی می‌شود.

وی در ارتباط با ارسال کتب درسی به شهرستان‌ها و مناطق استان کرمان نیز گفت: بیش از 90 درصد کتب درسی دورهای ابتدایی و متوسطه دوره اول به شهرستان‌ها و مناطق استان ارسال شده است.

مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان با بیان اینکه شهرستان‌ها و مناطق استان بر اساس شیوه‌نامه توزیع موظف به تحویل کتاب‌های درسی به مدارس از 11 تا 31 شهریور ماه هستند گفت: مدارس نیز می‌توانند از 18 شهریور ماه سال جاری نسبت به تحویل کتب درسی به دانش آموزان اقدام کنند.

وی در ارتباط با ثبت سفارش کتاب برای جاماندگان نیز افزود: با فراهم شدن تمهیدات لازم در سامانه سیدا ثبت سفارش برای میان پایه‌ها نیز میسر خواهد شد.

رضایی در خصوص کتب فنی حرفه‌ای و کاردانش نیز با توجه به تعدد و تنوع کتب در رشته‌های فنی و حرفه‌ای و کاردانش دانش که از نیمه دوم مرداد ماه شرکت چاپ و نشر اکثریت کتب را به استان‌ها ارسال می‌کند توزیع این کتب نیز به همراه باقی مانده کتب پایه‌های دیگر از اول شهریور ماه به مناطق و نواحی استان ارسال می‌شود.

انتهای پیام/511/

منبع: تسنیم

کلیدواژه: دانش آموزان استان کرمان دانش آموزان استان کرمان آموزش و پرورش استان کرمان هزار دانش آموز سفارش کتب درسی دانش آموزان شهریور ماه ثبت سفارش پایه ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۸۳۵۳۴۵۰ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است

دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت می‌کنند؛ طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی، سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.

در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.

دانش‌آموزان پایه دوازدهم از ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و دانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند. طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سؤالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاونت آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه‌ریزی و تألیف کتاب‌های درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.

وزارت آموزش و پرورش اعلام کرده که طراحی سؤالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی بوده و از طراحان خواسته شده است درصدی از سؤالات به سؤالات آسان و بخش عمده سؤالات در حد متوسط باشد. همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.

طراحان سؤالات، دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد. بر همین اساس دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند، چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود.

دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتاب‌های کمک آموزشی مراجعه نکنند و کتاب‌های درسی را مبنا قرار دهند، اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار دهند؛ یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند. دانش‌آموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها به این شکل است: مشابه آنها در قالب‌های گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتاب‌های درسی آمده‌اند. در چارچوب محتوای کتاب هستند، اما می‌توانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند. ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش‌آموزان می‌توانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند.

سوالات می‌توانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سؤالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش‌آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سؤالات پاسخ دهد. دانش‌آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک می‌کنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند. به دانش‌آموزان کمک می‌کنند تا درک قوی‌تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند. دانش‌آموزان را تشویق می‌کنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود، موضوع را در سطح عمیق‌تری بررسی کنند. نمی‌توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش‌آموزان می‌خواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند. تنها دانسته‌های دانش‌آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد می‌دهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می‌کنند. در قالب‌های متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه می‌شوند.

باشگاه خبرنگاران جوان علمی پزشکی آموزش و پرورش